野生梅花鹿文章大全

阅读想象文学的一般规则 复习一下阅读论说性作品的三组规则：第一组是找出作品的整体及部分结构，第二组是定义与诠释书中的共识、主旨与论述，第三组是评论作者的学说，以及赞同或反对的...

想象文学的主要目的是娱乐，而非教育。以娱乐为主的读物容易讨好，但要知道为什么能讨好则比较困难。要分析美丽比美丽本身困难多了。 读想象文学的“不要” 论说性作品与文学作品最明显...

如何使用字典 字典是一种工具书，以上所说的工具书问题在使用时都要考虑进去。 字典中充满了晦涩的知识，睿智繁杂的咨询，更是有着严肃的用途。要能善用字典，须知道字典这种书的特点在...

相关经验的角色 有两种形态的相关经验可以帮助我们了解在阅读时有困难的书。一是特殊经验，特殊经验的最佳例子是在实验室中进行的实验，也就是一般人没有的特殊经验。第二种是一般经验，...

一、分析阅读的第一阶段：找出一本书在谈些什么的规则 1、依照书的种类与主题来分类。 2、使用最简短的文字说明整本书在谈些什么。 3、将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的...

判断作者的论点是否正确 上一篇指出了四个对不同意作者的意见：1、你的知识不足；2、你的知识有错误；3、你不符合逻辑——你的推论无法令人信服；4、你的分析不够完整。 1、说一位...

偏见与公正 现在来谈谈读懂了一本书吗但是却不同意作者的情况。这种情况的不同意就是因为作者在某一点上出错了。我们并没有偏见，也不是情绪化。 要做到理想化的辩论，就要满足以下三种...

一个读者所能说的第一件事是他读懂了，或是他没读懂。事实上，他必须先说自己懂了，才能说更多的话。 “我没懂”这句话本身也可能就是个评论，但是这个评论的前提是。读者必须有理论支持...

化解争议 第三个规则与第二个规则很接近，所叙述的是在提出批评之前的另一个条件。第二个规则是在敦促我们不要争强好辩。这一个规则是在提醒我们不要绝望地与不同的意见对抗。 人们确实...

避免争强好辩的重要性 评论式阅读的第二个规则，也是分析阅读的规则十：当你不同意作者的观点时，要理性地表达自己的意见，不要无理地辩驳或争论。 大多数人会以赢得辩论为目标，却没有...

暂缓评论的重要性 第九个阅读规则：除非听清楚，也确定自己了解，否则不要回话。 除非我们真的很满意自己完成的前两个阅读阶段，否则不会感觉到可以自由地表达自己的想法。只有能做到这...

修辞的作用 教学与受教之间的关系是互惠的。一个作者能深思熟虑地写作的技巧，和一个读者能深思熟虑地掌握这本书的技巧之间，也有同样的互惠关系。 我们已经看到好的写作与阅读，都是以...

受教，是一种美德 前面所说的读者可以回话，但并不是回与阅读无关的事。 没有一本书会好到无懈可击，读者或许像个孩子，一位伟大的作者可以教育他们，但这并不是说他们就没有说话的权利...

现在我们要做的是分析阅读的最后一个阶段。 阅读一本书，是一种对话。是一种作者先说，读者后说的一种对话，跟平常的对话没有两样。 在一般的交谈中，必须双方都很有礼貌才能进行得很好...

找出论述 之前我们谈论的都是主旨，现在来了解一下分析阅读的第七个规则：从相关文句的关联中，设法架构出一本书的基本论述。 这里没有说是“找出最重要的段落”，是因为，作者写作的时...